2026-04-27T21:22:24Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/414842023-05-20T20:01:02Zcom_10324_38col_10324_852
Parejo Llanos, José Luis
Parejo Mesanza, Sara
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2020-07-21T09:26:35Z
2020-07-21T09:26:35Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41484
En este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se presentará un proyecto sobre una Escape Class-Room Virtual de Educación Ambiental, más concretamente de la emergencia climática que vivimos en la actualidad. Las Escape Room son actividades lúdicas en las que los participantes usan su lógica, conocimiento
e ingenio para escapar de alguna situación o lugar en el que están atrapados. Esta propuesta didáctica se ha realizado a través de una plataforma de Internet, siendo necesario un dispositivo electrónico y conexión para su realización. Está adaptada para alumnos de 4º y 5º de Educación Primaria, con el
fin de aumentar su motivación, desarrollar metodologías activas e innovadoras sobre este tema de la actualidad y su gran importancia, y fomentar la práctica del pensamiento crítico. Esta herramienta tan atractiva cuenta con la peculiaridad de estar orientada al estudio de la Educación Ambiental desde
las experiencias previas, positivas, divertidas y de uso cotidiano y cercano al entorno del alumnado.
Grado en Educación Primaria
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Innovación educacional
Calidad ambiental
Sensibilización ambiental
2502 Climatología
6104.02 Métodos Educativos
Proyecto de Escape Room sobre cambio climático en Educación Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis