2026-04-28T19:50:11Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/415812021-06-30T03:09:53Zcom_10324_38col_10324_852
Valbuena Barrasa, María Mercedes
Yagüe Berzal, Luis Miguel
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2020-07-23T10:01:52Z
2020-07-23T10:01:52Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41581
En el presente trabajo se ha diseñado una propuesta de intervención educativa en la que el alumnado de 3º de Educación Primaria aprende fuera del aula, concretamente, se basa en la enseñanza de las Ciencias Sociales a partir del entorno. Esta propuesta educativa va a girar en torno al uso del entorno como contenido y como recurso didáctico, siendo el contacto directo con este espacio donde vive el alumnado el punto de partida de su aprendizaje. El entorno, las salidas didácticas y las metodologías activas son los elementos claves con lo que queremos generar en el alumnado una predisposición positiva hacia el conocimiento del área de las Ciencias Sociales.
Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
Grado en Educación Primaria
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Enseñanza CCSS
Enseñanza-aprendizaje
Aprendizaje vivencial
5801.05 Pedagogía Experimental
Aprender fuera del aula: la enseñanza de las Ciencias Sociales a partir del entorno
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis