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<dc:title>Entre el franquismo y la transición. La historia de vida de Rita y José Luis, dos maestros segovianos</dc:title>
<dc:creator>Marcos Martín, Raúl</dc:creator>
<dc:contributor>Martínez Scott, Suyapa</dc:contributor>
<dc:contributor>Sonlleva Velasco, Miriam</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia</dc:contributor>
<dcterms:abstract>El siguiente trabajo se centra en contar la historia de un matrimonio de maestros de la provincia de Segovia, que fueron educados en un ambiente rural durante el franquismo y que desarrollaron su docencia en tres épocas distintas: el tardofranquismo, la Transición y la posterior democracia. El objetivo principal de nuestro trabajo se centra en analizar cómo fue la educación de esos maestros, las diferencias de género existentes en la educación franquista y las transformaciones sociales y educativas que se produjeron en ese proceso de cambio en el que se sumió España en el último tercio del siglo XX. Para ello, hemos llevado a cabo el método biográfico-narrativo mediante el que desarrollamos una historia de vida con cada maestro, así como el análisis documental. De este modo, hemos llegado a la conclusión de que la segregación y el elitismo fueron los rasgos principales de la educación franquista, que fueron desapareciendo a partir de la Ley General de Educación de 1970 y de la llegada de la Transición.</dcterms:abstract>
<dcterms:dateAccepted>2020-07-30T09:12:52Z</dcterms:dateAccepted>
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<dcterms:issued>2020</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/masterThesis</dc:type>
<dc:identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41731</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
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<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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