2026-04-28T19:11:26Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/421102025-02-17T13:44:57Zcom_10324_38col_10324_852
Cazón Gil, Janire
2020-09-03T10:52:29Z
2020-09-03T10:52:29Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42110
El lenguaje es un código que se construye a través de las interacciones entre la forma, el contenido
y el uso. El uso está representado por el componente pragmático, que implica ser capaz de utilizar
el lenguaje en diferentes contextos con distintos interlocutores, y además comprender no solo las
palabras de los otros, sino también su intención.
Debido a que es un aspecto fundamental en el desarrollo lingüístico de cualquier individuo, es
importante conocer su desarrollo y las alteraciones que a este nivel se puedan presentar.
No existen demasiadas pruebas estandarizadas que permitan evaluar el componente pragmático
del lenguaje. Por ello, con la realización del presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se pretende
exponer la creación de una prueba de evaluación de la pragmática desde un punto de vista
cualitativo, a través de tareas clínicas, dirigido a población infantil con edades comprendidas entre
los 5 y los 12 años.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Protocolo de evaluación de la pragmática a través de tareas clínicas (PEPTTC)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis