<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-27T19:48:29Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/4254" metadataPrefix="qdc">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/4254</identifier><datestamp>2021-06-23T16:56:17Z</datestamp><setSpec>com_10324_30605</setSpec><setSpec>com_10324_894</setSpec><setSpec>col_10324_41</setSpec></header><metadata><qdc:qualifieddc xmlns:qdc="http://dspace.org/qualifieddc/" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xsi:schemaLocation="http://purl.org/dc/elements/1.1/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dc.xsd http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dcterms.xsd http://dspace.org/qualifieddc/ http://www.ukoln.ac.uk/metadata/dcmi/xmlschema/qualifieddc.xsd">
<dc:title>La formación de los médicos internos residentes en Castilla y León: dinámica de sistemas</dc:title>
<dc:creator>González Natal, María Nieves</dc:creator>
<dc:contributor>Pérez Curiel, María Jesús</dc:contributor>
<dc:contributor>Castrodeza Sanz, José Javier</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dc:contributor>
<dc:subject>Médicos-Formación-España-Castilla y León</dc:subject>
<dcterms:abstract>La formación sanitaria especializada supone un autoaprendizaje tutelado para obtener unas competencias adecuadas a la especialidad con título oficial. Se estructura en cinco apartados: &#xd;
• El estudio normativo y autonómico de la Comunidad de Castilla y León&#xd;
• La exposición pedagógica de la formación: principios de aprendizaje, procesos de aprendizaje y resultados de aprendizaje. &#xd;
• Las características de los residentes para el periodo de 2001 a 2012 a partir de 4470 registros con 45 variables. Se destaca el género, la edad y nacionalidad de los residentes. Se indican las especialidades más cotizadas. Se describen los factores que definen la elección de plazas descritos en la literatura. &#xd;
• La prospección de las poblaciones para los años 2013-2015 con la herramienta Dinámica de Sistemas.&#xd;
• En la relación laboral se plantean las incidencias profesionales que acontecen en el mundo del trabajo y se hace una revisión de la jurisprudencia.</dcterms:abstract>
<dcterms:dateAccepted>2014-02-07T12:10:49Z</dcterms:dateAccepted>
<dcterms:available>2014-02-07T12:10:49Z</dcterms:available>
<dcterms:created>2014-02-07T12:10:49Z</dcterms:created>
<dcterms:issued>2013</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/doctoralThesis</dc:type>
<dc:identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4254</dc:identifier>
<dc:identifier>b1664279</dc:identifier>
<dc:identifier>10.35376/10324/4254</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
</qdc:qualifieddc></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>