2026-05-05T18:45:59Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/425742021-06-30T03:36:56Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Möller Recondo, Claudia Marcela
author
Labajos Moreda, Sara
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2020-09-25T17:12:36Z
2020-09-25T17:12:36Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42574
La toma de decisiones en relación con la elección sobre qué estudiar o cómo perfeccionarse profesionalmente influye de manera significativa sobre nuestro futuro. Para ello, y actualmente, los métodos utilizados o más recurridos se basan en la Orientación Vocacional, sobre la que no se ha avanzado demasiado a pesar de sus más de 100 años de historia. Ante este panorama, este TFG propone el Proyecto “Simulador del futuro”, que pretende ser una herramienta que, a partir de la innovación tecnológica mediante el uso de la Realidad Virtual Mixta y de la tecnología Sociograph, permita profundizar más en el proceso de orientación que influye en la toma de decisiones sobre los itinerarios formativos y profesionales con el fin de ofrecer unos resultados más precisos y personalizados que los que se han podido obtener hasta ahora.
En el marco que ofrece el Laboratorio de Emprendimiento Social de la UVa, y su manera de abordar las necesidades de los colectivos vulnerables, se ha ideado un proyecto que combina la Educación Social con la Orientación Vocacional y la Tecnología, situando esta propuesta en una dimensión ciertamente innovadora.
El “Simulador del futuro” es una herramienta innovadora que pretende mejorar los resultados del proceso de Orientación Vocacional. A través de la Realidad Virtual Mixta y la tecnología Sociograph, se busca realizar una inmersión personal e individualizada en una situación real vinculada con el ámbito laboral sobre el que se busca una acción experiencial. Esta se escoge previamente de forma fundamentada gracias a los procesos por fases que contiene el Proyecto, las cuales incluyen debates con personas en la misma situación, pruebas vocacionales tradicionales como las que aplican los códigos de Holland, el test CHASIDE, los test de aptitudes y los test de personalidad, así como entrevistas individuales pre y post de la experiencia del simulador.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Simulador del futuro. Una nueva propuesta para la Orientación Vocacional
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/42574/1/TFG-G4169.pdf
File
MD5
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