<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-26T21:59:05Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/42611" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/42611</identifier><datestamp>2021-06-30T03:37:31Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="684c5aba7f1ff49f" confidence="500" orcid_id="">Sanz González, Nuria</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="9ccae598-bcdf-4fb8-9016-2e24d107d193" confidence="500" orcid_id="">Sanz Pérez, Carlos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA54" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2020-09-28T11:58:43Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2020-09-28T11:58:43Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2019</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42611</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Este Trabajo de Fin de Grado muestra el desarrollo de una unidad didáctica de la asignatura de Educación Física en quinto curso de Primaria en la que trabajamos a su vez contenidos de la asignatura de Lengua Inglesa de este mismo curso.&#xd;
Para su realización, nos hemos basado en la Teoría de las Inteligencias Múltiples, en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera y el Modelo Comprensivo de la Iniciación deportiva, que nos ayudará a que el trabajo de la Educación Física en lengua inglesa no se limite a la mera escucha por parte del alumno de las instrucciones del profesor.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Didáctica de la educación física</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">La enseñanza de la lengua inglesa a través de la Educación Física. El Modelo Comprensivo de la Iniciación Deportiva</dim:field>
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