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oai:uvadoc.uva.es:10324/426792021-06-23T11:26:23Zcom_10324_1173com_10324_931com_10324_894col_10324_1373

00925njm 22002777a 4500 dc Mato Chaín, Fidel Antonio author 2020 Elaboración de screencasts/podcasts (vídeos que resultan de la grabación de imagen de pantalla y el sonido de las explicaciones del docente), que substituirán a una parte substancial de las explicaciones teóricas que tradicionalmente se llevan a cabo en el aula. Este método persigue resolver el problema de falta de tiempo, detectado en múltiples asignaturas, para aplicar el desarrollo práctico de los conocimientos adquiridos. Garrido Fernández, Juan M., V Congreso de Innovación Docente en Ingeniería Química, Santiago de Compostela, 2020, p. 25 978-84-09-16465-3 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42679 Empleo de la metodología Flipped Classroom en las áreas de Ingeniería Química y Tecnologías del Medio Ambiente