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Martínez Moro, Edgar Neila Galilea, Gala Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2020-10-07T11:30:10Z 2020-10-07T11:30:10Z 2020 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42811 La geometría forma parte de nuestra vida cotidiana y de nuestro entorno por lo que se le debe prestar la atención suficiente como para docentes ser capaces de enseñarla correctamente a nuestros alumnos. La primera aproximación a la geometría se da en torno a los 3 años de edad y consiste en la comprensión del espacio en el cual viven y se relacionan con los demás. A estas edades los niños empiezan a comprender la relación que hay entre los objetos y lugares y comienzan a mostrar interés acerca de qué ocurre cuando manipulan cierto objeto, cuál es su forma o su tamaño. Con la realización de este trabajo he querido acercar a los alumnos al conocimiento de la geometría y en concreto de las figuras geométricas para que puedan comprobar que su entorno puede ser interpretado de forma geométrica. En este Trabajo de Fin de Grado se recoge la propuesta metodológica que he diseñado para llevar a cabo en el aula y las diferentes actividades que he creado con el fin de acercar los contenidos geométricos a los alumnos de una manera lúdica, motivadora y entretenida de manera que aprendan disfrutando porque sin duda cuando un niño disfruta haciendo lo que hace aprende más. Grado en Educación Infantil application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Geometría Conociendo las figuras geométricas en un aula de tres años info:eu-repo/semantics/bachelorThesis