2026-05-05T18:24:12Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/428552021-06-30T03:40:20Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Rodríguez Navarro, Henar
author
Martín Mecández, Clara
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2020-10-08T15:40:05Z
2020-10-08T15:40:05Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42855
El hecho de poseer un pensamiento crítico supone cuestionarse cada información que se reciba, además de desarrollar la habilidad de resolver conflictos de forma eficaz. En el presente trabajo se ha llevado a redactado una propuesta didáctica basada en un método innovador a través del cual se aplicará un proceso de enseñanza-aprendizaje basado en el pensamiento sistémico dentro del aula. Se empleará un método cíclico dividido en fases, las cuales se relacionarán entre sí. Además, se realizará un estudio a nivel personal en el que aparecerán reflejados patrones conductuales que determinarán las actuaciones como docente.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Desarrollo profesional del pensamiento docente. Currículum basado en el pensamiento.Etapa infantil. Modelo de ciclos
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/42855/1/TFG-G4273.pdf
File
MD5
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