2026-05-05T21:08:53Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/428942021-06-30T03:41:02Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Gomes, Michel
author
Romón Pérez, Sara
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2020-10-09T16:53:12Z
2020-10-09T16:53:12Z
2021
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42894
El aprendizaje de los idiomas extranjeros representa un elemento fundamental en el mundo globalizado y esa enseñanza se ha generalizado incluso en la educación infantil. Sin embargo, podemos observar que poco se enseña en lo que concierne las culturas extranjeras. Por esta razón en el presente documento se expone la necesidad de un cambio en la forma de educar a los niños de Educación Infantil con respecto a esta materia.
También hablaremos de las diferencias que encontramos entre la realidad del aula y lo que está presente en documentos oficiales como es el Curriculum de Educación Infantil. Además, conoceremos la importancia que tiene el estudio de las diferentes culturas que existen para un mejor desarrollo de la personalidad de los niños que, a su vez, tienen mayor facilidad para estos aprendizajes.
Por último, ofrecemos una propuesta de actividades didácticas que se podrán llevar a cabo en un aula de Educación Infantil para demostrar que el aprendizaje de diferentes culturas puede llevarse a cabo pese a la corta edad de nuestros alumnos. La programación didáctica que presentamos está referida a las culturas inglesa, francesa, portuguesa e incluimos la etnia gitana debido a su gran presencia en nuestra sociedad y su poco conocimiento.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
La cultura extranjera en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/42894/4/TFG-G4290.pdf
File
MD5
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