2026-04-27T21:42:39Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/430082025-02-10T13:34:31Zcom_10324_38col_10324_852
Gonzalo Arranz, Luis Alberto
Jiménez Sánchez, Álvaro
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2020-10-16T08:02:08Z
2020-10-16T08:02:08Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43008
El siguiente trabajo de fin de grado (TFG) surge ante la necesidad de establecer una evolución progresiva entre el juego y el deporte. Para el desarrollo de la iniciación deportiva como tema principal se ha utilizado la metodología compresiva, otorgando al alumnado todo el protagonismo. La intención es fomentar el desarrollo de las relaciones sociales y la participación activa en detrimento de los meros resultados físicos.
La propuesta de intervención se basa en una serie de sesiones formadas por juegos modificados que tienen como objetivo trabajar la iniciación deportiva. Para ello se ha presentado y comenzado a poner en práctica en un colegio público de Segovia, poniendo especial énfasis en fomentar los valores deportivos, el aprendizaje significativo y la formación integral del alumnado.
Grado en Educación Primaria
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Educación física - Estudio y enseñanza (Primaria)
Juegos modificados
5802.04 Niveles y Temas de Educación
6102 Psicología del Niño y del Adolescente
Iniciación deportiva a través de juegos modificados
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis