2026-04-27T14:35:19Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/430752021-06-30T03:46:45Zcom_10324_38col_10324_852
Propuesta de intervención educativa basada en gamificación para mejorar la atención y el aprendizaje en niños con DI por Síndrome de Costello
Martín Rodríguez, Lorena
Fernández García, José Antonio
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
Este Trabajo de Fin de Grado, tiene como objetivo principal la mejora de la atención y
del aprendizaje de una alumna con discapacidad intelectual por síndrome de Costello.
Se pretende profundizar en el estudio sobre el Síndrome de Costello, en la atención, la
Discapacidad Intelectual Moderada y la estrategia de gamificación.
Además, se propone una intervención con una serie de sesiones donde se utilizará la
gamificación como principal metodología para ayudar a la mejora de la atención en un
alumno con Discapacidad Intelectual Moderada.
Se tiene la intención de a través de actividades adaptadas que responden a contenidos de
aprendizaje específicos del currículo de forma gamificada, se consiga una mejoría en la
atención del alumno, así como una mayor motivación personal. También se tiene como
objetivo conseguir un aprendizaje más significativo mediante dicha estrategia.
This final degree Project, has as its main objective the improvement of the Attention
and learning of a student with intelectual disability due tu Costello syndrome. This
Project is based on Costello syndrome study, care, Moderate Intellectual Disability and
gamification strategy.
In addition, there is an intervention proposes through different lessons Where
gamification will be used as main methodology in order to improve the moderate
intelectual disability student attention.
Furthermore, one of the main objects in this Project will be to achieve an improvement
related to student Attention and personal motivation using plenty of adjusted activities
that respond to the curriculum contents in a gamified way. It also aims to achieve more
meaningful learning through this strategy.
2020-10-19T17:16:39Z
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2020
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43075
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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