2026-04-23T20:34:38Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/431192021-06-30T03:47:22Zcom_10324_38col_10324_852
Ramos Quintana, Marta
2020-10-21T14:38:14Z
2020-10-21T14:38:14Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43119
Actualmente el futuro de los colegios de educación especial en España es incierto. Diferentes partidos políticos y organizaciones pretenden eliminar esta modalidad de enseñanza en aras de promover la escolarización de este alumnado únicamente en centros ordinarios. El objetivo principal de este trabajo de fin de grado es contrastar las diferencias y similitudes existentes entre centros ordinarios y específicos en diferentes aspectos relacionados con la atención a la diversidad del alumnado. Para ello se ha realizado un estudio comparativo entre un colegio ordinario y uno específico donde se valoran aspectos como la formación y experiencia del profesorado en materia de discapacidad, así como otros aspectos relevantes con la finalidad de conocer sus fortalezas y debilidades en este campo.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Estudio comparativo en aspectos relacionados con la atención a la diversidad entre centros ordinarios y centros específicos
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