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Sarabia Herrero, Pablo Bustio Tabarés, Vanesa Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2020-10-28T08:59:46Z 2020-10-28T08:59:46Z 2020 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43224 El presente Trabajo Fin de Grado, pretende abordar el papel de la Educación Artística en el aula de Educación Infantil. Para ello, se ha tomado como referencia una serie de dibujos realizados en el segundo ciclo de Educación Infantil. A partir de los dibujos elaborados por los niños, se ha realizado una comparativa, teniendo presentes los tres dibujos más elaborados de cada ciclo. Las aportaciones de algunos de los autores, ha posibilitado la labor, a la hora analizar los dibujos, y poder describirlos adecuadamente. Muchos de estos autores establecen la Educación Artística como una asignatura básica en esta etapa, por ello se considera el dibujo como una herramienta esencial para promover la creatividad y la imaginación de los más pequeños. The present Final Degree Project intends to approach the role of Art Education in the classroom of Early Childhood Education. For this purpose, a series of drawings made in the second cycle of Early Childhood Education have been taken as a reference. A comparison has been made from children’s drawings, keeping in mind the three most elaborate drawings of each cycle. The contributions of some of the authors, haves facilitated the labor of, analyzing and describing these drawings. Many of these authors have defended Artistic Education as a necesary subject in this stage, considering drawing as an essential tool to promote creativity and imagination in children. Grado en Educación Infantil application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Educación Artística Educción Infantil Dibujo Análisis de representaciones gráficas elaboradas por alumnos del segundo ciclo de Educación Infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis