2026-04-14T15:41:39Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/43322021-06-29T09:42:56Zcom_10324_38col_10324_852
Charro Huerga, María Elena
González Cañibano, María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2014-02-14T16:40:58Z
2014-02-14T16:40:58Z
2013
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4332
El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) que aquí expongo contiene un material didáctico innovador, basado en la enseñanza–aprendizaje a través de la indagación de las ciencias experimentales, o más concretamente, de la salud bucodental.
Este material, referido como Módulo y titulado “¡No quiero ir al dentista!… ¿Qué he de hacer?” es el resultado de un detallado estudio de la filosofía y la historia de la enseñanza por indagación y de una minuciosa preparación de materiales para poder llevarlo a cabo.
Considero importante señalar que este trabajo se enmarca dentro de las líneas de investigación y de innovación didáctica que desarrolla el área de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Facultad de Educación y trabajo social de la Universidad de Valladolid, y más específicamente, vinculado al proyecto europeo PROFILES. (PROFILES: Professional Reflection-Oriented Focus on Inquiry-based Learning and Education through Science)
Grado en Educación Primaria
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Niños - Cuidados dentales
Enseñanza - Metodología
Enseñanza-aprendizaje por indagación en Educación Primaria: la salud bucodental
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis