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<dc:contributor>Iglesias Álvarez, María del Rosario</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias</dc:contributor>
<dc:creator>Luengo Andrada, María</dc:creator>
<dc:date>2020</dc:date>
<dc:description>El presente Trabajo Fin de Máster se centra en la elaboración de una unidad didáctica La célula, unidad fundamental de los seres vivos, la cual se&#xd;
enmarca en la asignatura de Biología y Geología de 4º de ESO. La unidad didáctica se distribuye en 8 sesiones teórico-prácticas y una última sesión en la&#xd;
cual se realizará el examen para evaluar la adquisición de los contenidos. En esta unidad didáctica se han programado actividades variadas, tanto&#xd;
individuales como grupales, que resultan atractivas para los alumnos y fomentan su participación complementando las sesiones expositivas y evitando la&#xd;
desmotivación.&#xd;
El objetivo de esta unidad didáctica es ofrecer a los alumnos herramientas necesarias para la adquisición de los contenidos curriculares expuestos en la&#xd;
legislación vigente, la Orden EDU/362/2015, del 4 de mayo, además de fomentar el desarrollo de las competencias clave.&#xd;
Para lograr los objetivos consideramos óptimo el uso de recursos didácticos en combinación con metodologías que fomenten la interacción del alumnado.</dc:description>
<dc:format>application/pdf</dc:format>
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<dc:language>spa</dc:language>
<dc:title>Unidad didáctica. La célula, unidad fundamental de los seres vivos</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/masterThesis</dc:type>
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