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Blasco Quílez, María Teresa Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social Albert Cañibano, María 2013 El trabajo consta de un pequeño resumen que muestra el desarrollo integral del niño y posteriormente se exponen los requisitos necesarios para la adquisición y desarrollo del lenguaje oral y escrito en los diferentes planos de la lengua. Se habla sobre las diferentes teorías de adquisición y desarrollo del lenguaje surgidas a lo largo de la historia y se plantea el problema de la madurez para la lectoescritura, estableciendo la relación cordial que existe entre el lenguaje oral y escrito. El TFG se finaliza con una propuesta didáctica en la que se desarrollan una serie de actividades con la finalidad de trabajar en lenguaje oral y escrito de manera simultánea en un aula de Educación Infantil. application/pdf http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4354 spa Lenguaje - Adquisición (enseñanza primaria) Lectura - Aprendizaje La relación entre el lenguaje oral y escrito en un aula de Educación Infantil: una propuesta de trabajo info:eu-repo/semantics/bachelorThesis TEXT UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid Hispana