2026-04-27T20:04:34Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/437232021-06-19T09:34:31Zcom_10324_38col_10324_785
Edificio de biblioteca y centro de estudios de la Academia de Caballería de Valladolid.
Cordero Valentín, Noelia
Rodríguez Andrés, Jairo
Universidad de Valladolid. Escuela Técnica Superior de Arquitectura
Academia de Caballería (Valladolid, España) - Edificio
Bibliotecas (Edificios) - España - Valladolid
Se concibe este proyecto, Centro de Estudios y Biblioteca de la Academia de Caballería de
Valladolid, como ampliación del sistema de equipamiento de la ciudad, con miras a ampliar y
abrir a la ciudad la institución de la Academia de Caballería, contribuyendo a fomentar e impulsar
el desarrollo económico y social de la ciudad.
El objetivo, es plantear un espacio para los fondos históricos de los que dispone la Academia y
convertirse con ello en el centro de referencia, a nivel nacional, que recogería además los
procedentes de otros centros y bibliotecas.
En este proyecto se reconfigura todo el conjunto para recualificar todos los elementos que la
componen: Además del edificio museístico, con este último proyecto se consolida el lugar y su
presencia en la ciudad como elemento institucional, que dialoga y se abre a la ciudad que le
rodea
El diseño toma la identidad desde su emplazamiento, situandose estratégicamente y buscando
sobre todo un diálogo con la arquitectura a la que completa y rompiendo con la restante gracias
a la singularidad de sus formas; otorgando importancia a las preexistencias históricas. Aunque el
gesto va más allá de la ubicación física, también se vuelca hacia las vistas y espacios públicos. No
es solo un contenedor mudo, sino un participante de la actividad urbana: un organismo activo
con ojos boca manos y pies.
Al interior, la actividad continua, generandose un recorrido visual, sensorial, sin dejar de satisfacer
las necesidades programaticas, conectando con su entorno y generando relaciones internas,
funcionando como catalizador de la vida en la ciudad.
La forma sólida adquirida no le resta de libertad, sino que al contrario, tanto desde el interior
como desde el exterior, la pieza se va moldeando para adaptarse a todas las necesidades
exigidas y todos los estimulos presentes.
2020-11-30T10:19:51Z
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2020
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43723
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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