2026-04-23T20:29:23Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/44742021-06-18T09:26:23Zcom_10324_38col_10324_787
Moya de la Torre, Eduardo Julio
Huerga Fernández, Eva María
Universidad de Valladolid. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
2014-03-07T10:14:48Z
2014-03-07T10:14:48Z
2013
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4474
Los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) son una medida de atención a la diversidad que se encuentra reflejada dentro de las etapas de la educación secundaria obligatoria en nuestro país.
Estos programas están destinados para alumnos entre 16 y 21 años, que no hayan obtenido el graduado en ESO y deseen una rápida inserción en el mundo laboral. Están diseñados para responder a las necesidades de éste tipo de alumnado, partiendo desde los conocimientos base de cada alumno.
En el presente trabajo se proponen una serie de talleres culturales motivacionales con los que se intentará evitar el abandono temprano de estos programas, inculcar una serie de valores, así como incentivar el interés de los alumnos por la cultura en todas sus formas.
Con estos talleres también se intentará que los alumnos relacionen los contenidos teóricos con actividades prácticas, fomentando así el aprendizaje de los mismos.
Estos talleres han sido diseñados específicamente para el PCPI de Auxiliar de Fabricación y Soldadura que se imparte en el IP Cristo Rey de Valladolid que presenta los medios y materiales para la realización de los mismos.
Ingeniería de Sistemas y Automática
Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Cualificaciones profesionales
Educación compensatoria
Atención a la diversidad: actividades para programas de cualificación profesional inicial
info:eu-repo/semantics/masterThesis