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Morán Rodríguez, Carmen Pérez Martín, Sandra Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2014-03-10T09:02:27Z 2014-03-10T09:02:27Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4487 Este trabajo se presenta como una reflexión acerca de las posibilidades de aprovechamiento en el aula de Primaria de la tradición literaria popular, y concretamente, del Romancero y el Cancionero. Para ello, el trabajo consta de una primera parte de carácter teórico-reflexivo, sobre las características y orígenes de los géneros y los problemas que algunas composiciones pueden plantear para su uso pedagógico. En una segunda parte, se presentan dos propuestas de actividades que han sido llevadas a cabo en el CEIP. “Antonio García Quintana”. Así pues, el conjunto del trabajo permite hacer un balance de la efectividad práctica de mi estudio. Grado en Educación Primaria application/zip spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Literatura popular - Estudio y enseñanza Romancero Romancero y Cancionero en la Educación Primaria: reflexiones y propuestas de actividades info:eu-repo/semantics/bachelorThesis