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<dc:title>Los cuentos infantiles como vía para trabajar las emociones y fomentar el aprendizaje cooperativo</dc:title>
<dc:creator>Pérez García, Natalia</dc:creator>
<dc:contributor>Álvarez Cañizo, Marta</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dc:contributor>
<dc:subject>Literatura infantil</dc:subject>
<dc:subject>Educación emocional</dc:subject>
<dc:subject>El monstruo de colores</dc:subject>
<dc:description>El presente TFG plantea una propuesta de intervención educativa basada en los&#xd;
cuentos infantiles como vehículo para trabajar las emociones fomentando, a su vez, el&#xd;
aprendizaje cooperativo. Gracias a la lectura, se aprenden diversos conocimientos, tanto&#xd;
académicos, como de la vida cotidiana. Por ello, el objetivo principal que se quiere&#xd;
llevar a cabo es trabajar las emociones a través de la Literatura Infantil.&#xd;
En primer lugar, se ha realizado una búsqueda documental sobre los contenidos&#xd;
teóricos más importantes, para explicar detalladamente el tema y los conceptos básicos&#xd;
más significativos.&#xd;
En segundo lugar, se presenta el diseño de una propuesta de intervención, basada&#xd;
principalmente en el libro El Monstruo de Colores. Se trabajan las seis emociones&#xd;
básicas a través de una serie de cuentos específicos.</dc:description>
<dc:description>This present Final Degree Project proposes an educational intervention base on&#xd;
children´s tales as a vehicle to work on the emotions while encouraging cooperative&#xd;
learning. Thanks to Reading, both academic and every life knowledge is learned.&#xd;
Therefore, the main objective to be accomplished is working on the emotions through&#xd;
Children´s Literature.&#xd;
Firstly, a documentary search has been conducted on the most important&#xd;
theoretical contents to explain in detail the topic and the most significant basic concepts.&#xd;
Secondly, the design of an intervention proposal mainly based on The Colour&#xd;
Monster book is presented. The six basic emotions are worked out through a series of&#xd;
specific tales.</dc:description>
<dc:description>Grado en Educación Infantil</dc:description>
<dc:date>2021-02-23T07:56:41Z</dc:date>
<dc:date>2021-02-23T07:56:41Z</dc:date>
<dc:date>2021</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45342</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
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<europeana:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</europeana:rights>
<europeana:dataProvider>UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid</europeana:dataProvider>
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