2026-04-23T20:21:59Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/454332021-06-30T05:18:46Zcom_10324_38col_10324_852
Sancho Tejo, Ana Isabel
2021-03-02T08:55:59Z
2021-03-02T08:55:59Z
2021
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45433
El colpbol es un deporte alternativo que busca la participación de todo el alumnado sin distinción de sexos ni de condición física. A través de esta propuesta enfocada a trabajar el colpbol mediante el modelo comprensivo se pretende fomentar el gusto por el deporte en todo el alumnado. Desde la propuesta didáctica los alumnos y alumnas reflexionarán, conocerán y comprenderán el deporte. Así mismo trabajaremos en la formación de valores como el autoconcepto, el respeto, el trabajo en equipo, la superación personal. A través de esta práctica se pretende cambiar la percepción de que el deporte es solo para las personas más habilidosas, queremos que todos los alumnos y alumnas encuentren su lugar y se sientan cómodos practicando deporte.
Esta propuesta se ha llevado a cabo en un colegio público de la provincia de Segovia dentro de un aula de sexto de primaria. El análisis llevado a cabo a partir de su puesta en práctica nos indica que los deportes alternativos como el colpbol pueden ser una interesante propuesta formativa para utilizar el deporte en el ámbito escolar y que la metodología comprensiva contribuye positivamente a la utilización educativa del deporte, al adaptar la actividad a las características de los participantes, favoreciendo la integración, participación y aprendizaje de todo el alumnado.
spa
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
La iniciación deportiva a través de los deportes alternativos, aplicados desde el modelo comprensivo
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