2026-04-26T20:20:03Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/455732021-06-30T05:19:57Zcom_10324_38col_10324_852
Las matemáticas en los materiales editoriales para trabajar con ABP en educación infantil
Fernández Lorenzo, José Luis
Sanz Gil, Ana María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Las matemáticas son necesarias y útiles en la vida cotidiana, y disponen de contenidos y
procesos que el Currículo de Educación Infantil establece como apropiados y necesarios
para estas edades. El empleo de metodologías activas, como el Aprendizaje Basado en
Proyectos-ABP, favorecen la adquisición de los conocimientos matemáticos por los
alumnos y permiten que dichos aprendizajes sean significativos, cercanos y próximos a
sus intereses. Las editoriales elaboran materiales didácticos basados en proyectos que a
veces resultan escasos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en
Educación Infantil.
En este Trabajo Fin de Grado se realiza un estudio de los contenidos y procesos
matemáticos que contienen algunos materiales elaborados por las editoriales para trabajar
por proyectos, aportando una propuesta para “matematizar” los proyectos analizados,
priorizando que los niños y niñas aprendan y comprendan las matemáticas que les rodean
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2020
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spa
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