2026-05-05T20:55:02Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/457902021-06-30T05:21:35Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Montes Balsa, Felipe
author
Vicario Gómez, Noelia
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2021-03-17T09:14:21Z
2021-03-17T09:14:21Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45790
Con la elaboración de este trabajo se pretende mostrar como a través del grafismo infantil los maestros pueden llegar a conocer las principales características del niño, respecto a su desarrollo motriz y cognitivo.
Para ello, se muestran diferentes estudios de distintos autores que exponen los aspectos a tener en cuenta a la hora de identificar la etapa en la que se encuentran los alumnos atendiendo al tipo de grafismo que realizan. Una evolución de los grafismos de los niños, que partiendo de la realización de las primeras imágenes de identificación nominal al principio de la etapa Infantil alcanza la realización de grafismos descriptivos de la realidad.
Asimismo, se expone la elaboración de una Unidad Didáctica destinada al 2º ciclo de Educación Infantil. Este proyecto trabaja el desembarco en la realización de las primeras imágenes figurativas haciendo que el niño descubra, mediante el dibujo y de una manera sencilla, la imagen de las cosas como hecho independiente de las mismas o la diferencia que existe entre las cosas y su imagen como grafismo preconceptual. Todo ello acompañado de sus respectivos análisis y conclusiones
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
La mano impresa: una propuesta educativa basada en las etapas del grafismo infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/45790/1/TFG-L2786.pdf
File
MD5
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