2026-05-05T20:47:39Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/462032021-06-30T05:26:32Zcom_10324_38col_10324_852
Ayuela Fernández, María del Mar
Gómez Diago, Henar
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2021-04-15T14:12:57Z
2021-04-15T14:12:57Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/46203
En el presente trabajo de fin de grado se muestra una investigación cualitativa de un estudio de caso. Miguel, es un hombre de 40 años que presenta parálisis cerebral espástica, con afectación de sus cuatro extremidades. Como educadora social y dando valor a la importancia que tiene la participación de la persona en los diferentes ámbitos de su vida diaria, esta investigación pretende, basándonos en el enfoque del apoyo activo y trabajando desde un prisma interdisciplinar y socioeducativo, diseñar una propuesta de intervención que tenga como objetivo que Miguel adquiera los apoyos necesarios para participar en su entorno activamente en la medida de sus posibilidades, trasladándolos así, a su entorno familiar y educativo para mejorar su calidad de vida
Grado en Educación Social
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Parálisis cerebral espástica
Apoyo activo
Participación
Estudio de caso
5802.05 Educación Especial; Minusválidos y deficientes Mentales
La importancia del apoyo activo en relación con la discapacidad. Estudio de caso de Miguel
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis