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Una reflexión sobre la realidad: trabajar la diversidad cultural como un valor en el aula de 4 años Espina Rivas, Guiomar Espinilla Herrarte, María Lourdes Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia La diversidad cultural, es un tema bastante complejo pero que se encuentra en el currículo de educación primaria y educación infantil. Por ello, tanto la diversidad cultural como los valores que nos ayudan a llevarla al aula son un elemento que posee mucha fuerza y que nos completa como personas. La realización de este TFG tiene como objetivo principal que el alumnado de educación infantil aprenda a través del conocimiento de su entorno, y de los valores que es la diversidad cultural. Finalmente, otro de los objetivos es conseguir demostrar que es posible que desde edades tempranas el alumnado comprenda algo tan complejo como es la diversidad cultural y los valores que la acompañan. Por ello es fundamental realizarlo desde una perspectiva lúdica ya que resulta muy atractivo para los niños pequeños. 2021-04-15T17:38:14Z 2021-04-15T17:38:14Z 2021-04-15T17:38:14Z 2020 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/46207 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional