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<dc:title>¿Cómo afecta el Síndrome de Burnout a los/as educadores/as sociales?</dc:title>
<dc:creator>Herrero de las Heras, Sheila</dc:creator>
<dc:contributor>Martínez Corcoles, Mario</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dc:contributor>
<dc:description>Este trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo el estudio del Síndrome de Burnout en los y las educadores y educadoras sociales. Nos centraremos en la investigación de dos aspectos: la autoestima y la autoeficacia.&#xd;
Para llevar a cabo esta investigación he decidido utilizar las siguientes herramientas: el cuestionario de Maslach Burnout Inventory, La Escala de Autoestima de Coopersmith para adultos y La Escala de autoeficacia General de Baessler y Schwarzer.&#xd;
Gracias a los resultados obtenidos mediante la investigación, podremos llegar a una serie de conclusiones y mostrar como este fenómeno laboral afecta a los y las educadores y educadoras sociales.</dc:description>
<dc:date>2021-04-19T11:32:45Z</dc:date>
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<dc:date>2020</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/46243</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
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<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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