2026-04-28T19:08:12Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/462442021-06-30T05:26:57Zcom_10324_38col_10324_852
Riesco Gimeno, Sara
2021-04-19T11:54:18Z
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2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/46244
Defender la necesaria introducción del/la educador/a social en los institutos de educación secundaria para dar respuesta a distintas necesidades a través de intervenciones socioeducativas, adaptándolas a las necesidades específicas del alumnado y del centro educativo, así como aportar otra perspectiva complementaria a la visión académica. Esto garantiza la formación del alumnado y su propia formación como personas y ciudadanos/as. La presencia del/a educador/a social junto a sus funciones en los institutos de educación secundaria implican la inclusión de toda la comunidad educativa para lograr una educación de carácter integral.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
El educador y la educadora social en los institutos de Educación Secundaria. Una figura necesaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis