<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-27T13:00:01Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/46307" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/46307</identifier><datestamp>2021-06-30T05:30:53Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="2609d4aa1512b81a" confidence="500" orcid_id="">Coca Jiménez, Pablo Manuel</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="e40b8e43-a8af-4bba-8295-c66613dde3b8" confidence="500" orcid_id="">Asensio Andrés, Natalia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA52" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2021-04-20T17:53:40Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2021-04-20T17:53:40Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2020</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://uvadoc.uva.es/handle/10324/46307</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Este Trabajo de Fin de Grado surge con la finalidad de trabajar desde la Educación Plástica y Visual la grafomotricidad del alumnado en la etapa de Educación Infantil a través del dibujo infantil. Para ello, la propuesta de intervención educativa se centra en el desarrollo de una maleta didáctica basada en la obra y el lenguaje artístico de Joan Miró, que contará con diferentes recursos y materiales didácticos para la implantación en el aula de 5 años.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Infantil</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="es">spa</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Grafomotricidad</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Maleta didáctica</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">5801.07 Métodos Pedagógicos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Grafomotricidad en el aula a través de la obra de Joan Miró. Maleta educativa para la etapa de Educación Infantil</dim:field>
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