2026-05-05T23:58:33Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/46812021-06-29T09:46:50Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Díez González, Ana Isabel
author
Alonso Suárez, Sandra
editor
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
2014-05-07T10:08:20Z
2014-05-07T10:08:20Z
2013
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4681
Este proyecto se centra en cómo los profesores pueden incrementar las competencias orales a través de los recursos de las tecnologías de las información y la comunicación en la asignatura de Inglés como segunda lengua en la etapa de Educación Infantil. Para ello he trabajado con el último curso de esta etapa (con niño/as de 5 y 6 años) usando la pizarra digital interactiva como una herramienta importante en las clases de Inglés.
Me he apoyado en diferentes teorías que afectan al desarrollo de las competencias orales, en esta primera etapa, para crear tres unidades didácticas en la asignatura de Inglés. He desarrollado estas unidades en un entorno seguro, durante el período de mis prácticas, usando siempre el refuerzo positivo.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Inglés (Lengua) - Estudio y enseñanza (Preescolar)
Pizarra digital
Informática- Aplicaciones en educación
Using ict´s resources to improve oral skills: interative whiteboard
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/4681/1/TFG-L263.pdf
File
MD5
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1943918
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TFG-L263.pdf