2026-05-05T19:19:24Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/471972023-09-02T20:01:16Zcom_10324_38col_10324_852
Neuroeducación: vínculo emocional profesor- alumno y su relación con la motivación y el aprendizaje a nivel cerebral
Andrés García, Ana de
Pinedo González, Ruth
Numerosos factores influyen en el rendimiento académico y escolar, y una de ellas es el ambiente social en el que el alumnado se encuentre. Este trabajo pretende estudiar la posible relación que hay entre el vínculo emocional y social docente-alumno, y el rendimiento académico de este, a partir de un
estudio teórico basado en las neurociencias, y una posterior investigación que abale estas teorías. Los resultados del estudio nos dicen que se podría establecer una relación entre el vínculo emocional con el docente y los resultados académicos del alumnado, aunque han de tenerse en cuenta los demás
factores que influyen en el aprendizaje infantil.
2021
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47197
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