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<title>El papel del educador social en los programas de intervención con seropositivos. El caso del comité anti sida de Palencia</title>
<creator>López Gordon, Bárbara</creator>
<contributor>Delgado Huertos, José Enrique</contributor>
<contributor>Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)</contributor>
<subject>SIDA (Enfermedad) - Aspecto social</subject>
<subject>Educación cívica</subject>
<description>La epidemia de VIH/SIDA y las causas de su propagación siguen representando un reto importante para la salud pública. El SIDA causa sufrimiento e incapacidades, aumenta el riesgo de exclusión social y tiene consecuencias negativas para las economías nacionales. &#xd;
La gravedad de la epidemia se acentúa por factores sociales como la desigualdad de género, la pobreza y la marginación social de las poblaciones más vulnerables.&#xd;
Es fundamental, desde la Educación Social, implicarse en la lucha contra esta pandemia, en la que además de una perspectiva sanitaria y asistencial, es necesaria la intervención continuada en la educación de las personas sanas o infectadas, con la finalidad de crear un ambiente social de prevención y unos comportamientos sociales respetuosos e inclusivos hacia las personas con VIH/SIDA.&#xd;
Este documento recoge la experiencia del Comité Antisida de Palencia, su trayectoria y da un repaso a los programas  que se realiza con el colectivo de personas con VIH/SIDA en la provincia de Palencia, orientadas a mejorar su calidad de vida y a frenar las consecuencias sociales asociadas a la enfermedad.</description>
<date>2014-05-08</date>
<date>2014-05-08</date>
<date>2013</date>
<type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</type>
<identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4728</identifier>
<language>spa</language>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</rights>
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