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oai:uvadoc.uva.es:10324/473002023-06-17T20:01:08Zcom_10324_38col_10324_852

Gil Puente, María Cristina Alonso Llorente, Samuel Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia 2021-07-09T07:37:20Z 2021-07-09T07:37:20Z 2021 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47300 En el trabajo se presenta la importancia de los museos como recurso didáctico, en concreto el Museo Tecnológico de la Real Fábrica de Cristales. A través de entrevistas se analiza la opinión de diferentes colectivos relacionados con el Museo (expertos, docentes y familias) y en base a los resultados se elabora una propuesta educativa de carácter transdisciplinar, y en la que se contempla la inclusión real de una forma directa, todo ello con la propuesta de metodologías activas para su desarrollo Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Museos - Aspecto educativo Metodologías activas Museo como recurso didáctico 5801 Teoría y Métodos Educativos El Museo de la Real Fábrica de Cristales como recurso didáctico en el aula de primaria info:eu-repo/semantics/bachelorThesis