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Youtube como medio para la ciencia en la sociedad y la Educación Primaria Nuñez García, Juan López Luengo, María Antonia Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia En la sociedad actual, la ciencia y la tecnología han adquirido mucha importancia, sin embargo, continúa la tendencia de verlas como algo ajeno a la población. A lo largo de este trabajo se analizará el enfoque mediático en la escuela y en concreto la presencia de la ciencia y de la tecnología en la plataforma YouTube. Se presenta una investigación preliminar acerca del uso educativo de YouTube, tanto dentro como fuera del aula, en tres poblaciones distintas: profesorado en formación, profesorado de Educación Primaria en ejercicio y alumnado de 3º a 6º de Educación Primaria. En esta se obtienen los canales más utilizados por parte de las tres grupos y se analiza la posible presencia de contenido científico en ellos. 2021-07-09T08:38:12Z 2021-07-09T08:38:12Z 2021 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47308 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional