2026-04-26T22:01:48Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/473572021-07-12T20:49:43Zcom_10324_38col_10324_852
Carabias Galindo, David
Sánchez Alcolea, Juan Francisco
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2021-07-12T14:23:48Z
2021-07-12T14:23:48Z
2021
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47357
Actualmente la innovación educativa está muy presente en el ámbito pedagógico, se están buscando continuamente nuevas formas de enseñanza en las cuales el alumnado aprenda a la vez que juega y se divierte. A través del presente Trabajo de Fin de Grado se pretende poner en valor a la percusión como herramienta válida para conseguirlo, fomentando el aprendizaje de contenidos y valores en el área de Educación Musical. De esta forma también se pretende dar una mayor visibilidad a la música, una asignatura muy importante que año tras año se va quedando en el olvido por su poca presencia en el entorno educativo. Por ello, tras la fundamentación teórica sobre la música y la percusión se presenta el desarrollo de una propuesta de intervención musical donde el eje principal es la percusión, abordando los contenidos básicos de la música como el tempo, pulso, unidades rítmicas y los compases a través de juegos o actividades donde el movimiento está muy presente.
Grado en Educación Primaria
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Educación musical
Percusión
Propuesta de intervención
5801 Teoría y Métodos Educativos
La percusión como herramienta esencial en el aula de educación musical de primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis