2026-04-28T19:09:18Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/47442025-02-10T13:08:10Zcom_10324_38col_10324_852
Las inteligencias múltiples desde el área de lengua castellana y literatura : reflexión sobre la práctica
Jiménez Rodríguez, María Ángeles
Santos Maldonado, María Jesús
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
Español (Lengua) - Didáctica
Literatura didáctica
El trabajo surge de un ejercicio de reflexión sobre mi experiencia de aula y se plantea con un propósito de intervención que contribuya a mejorar mi labor docente.
Constituye una propuesta didáctica que intenta estimular las múltiples inteligencias de los alumnos desde el Área de Lengua Castellana y Literatura mediante una enseñanza basada en tareas, dada la importancia de poner en práctica distintas metodologías que hagan al alumno protagonista de su propio aprendizaje y contribuyan a su desarrollo.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples combinada con el Enfoque por Tareas supone redefinir el proceso de enseñanza/aprendizaje, incrementando la sensibilidad hacia las diferencias individuales de los alumno.
2014-05-09T08:39:39Z
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2013
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4744
spa
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