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<ow:Publication rdf:about="oai:uvadoc.uva.es:10324/47448">
<dc:title>Diseño de una escape room basada en la gestión del ruido ambiental</dc:title>
<dc:creator>Olvera Marín, Paula</dc:creator>
<dc:contributor>Tarrero Fernández, Ana Isabel</dc:contributor>
<dc:contributor>Val Puente, Lara del</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Escuela de Ingenierías Industriales</dc:contributor>
<dc:description>La era digital trae consigo grandes cambios no solo en las necesidades, sino&#xd;
también en las inquietudes de las personas. Ante estos nuevos escenarios la&#xd;
Educación Técnica Superior se está adaptando, cambiando las metodologías&#xd;
didácticas y de aprendizaje, con el fin de satisfacer las necesidades de sus&#xd;
estudiantes. Hoy en día, uno de los métodos más recientes y recurrentes que&#xd;
se están introduciendo en la enseñanza como complemento a la enseñanza&#xd;
tradicional es el uso de la Escape Room, una técnica de gamificación que&#xd;
coloca al alumnado en el proceso activo del aprendizaje mediante elementos&#xd;
propios de los juegos.&#xd;
El objetivo de este trabajo es diseñar, implementar y evaluar una Escape Room&#xd;
virtual basada en los conocimientos que se imparten sobre Gestión del Ruido&#xd;
Ambiental en la asignatura de Gestión del Ruido Ambiental y de la Industria. La&#xd;
finalidad de esta herramienta es que los estudiantes puedan asentar dichos&#xd;
conocimientos mediante la realización de un caso práctico de forma lúdica,&#xd;
además de aumentar su compromiso y motivación en la asignatura.</dc:description>
<dc:description>The digital age brings with it great changes not only in people's needs but also&#xd;
in their concerns. Faced with these new scenarios, Higher Technical Education&#xd;
is adapting and changing teaching and learning methodologies in order to meet&#xd;
the students’ needs. Nowadays, one of the more recent and reoccurring&#xd;
methods in teaching as a complement to traditional teaching is the use of&#xd;
Escape Rooms, a gamification technique that places the student in the active&#xd;
learning process through a series of games.&#xd;
The aim of this work is to design, implement and evaluate a virtual Escape&#xd;
Room in the Environmental and Industry Noise Management subject. The&#xd;
purpose of this tool is that the students, through the realization of a practical&#xd;
case, can consolidate the theoretical knowledge of Environmental Noise&#xd;
Management, as well as increase their commitment and motivation in the&#xd;
subject</dc:description>
<dc:date>2021-07-15T12:02:02Z</dc:date>
<dc:date>2021-07-15T12:02:02Z</dc:date>
<dc:date>2021</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47448</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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