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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="9c2df652-ef0b-4281-998a-9a57d10047c2" confidence="500" orcid_id="">Santos de la Guerra, Pablo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="81d7b697-982f-41b7-bccf-ef3c82c5d7db" confidence="500" orcid_id="">Escuela Universitaria de Educación (Palencia)</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Las salidas escolares son un recurso didáctico de gran importancia educativa, son un medio de aprendizaje por descubrimiento, manipulación y experimentación muy válida y de múltiples potencialidades. Este razonamiento viene avalado por la teoría y experiencia pedagógica además de por la legislación, la cual propone este método entre sus objetivos. Por ello se defiende una propuesta didáctica que persigue el reforzamiento de la utilidad educativa de este recurso y todas sus ventajas.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Excursiones pedagógicas</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Un ejemplo de salida en Educación Primaria. El Roblón de Estalaya</dim:field>
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