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Moreno Mínguez, Almudena Espinoza Yépez, Joselyn Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia 2021-07-21T09:48:30Z 2021-07-21T09:48:30Z 2021 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47579 ¿Alguna vez nos hemos planteado las repercusiones educativas que tiene el feminismo? ¿Sabemos cuáles son las razones que impulsan este movimiento? Estas son algunas de las preguntas que se ha contemplado para dar respuesta en este trabajo de investigación. El/la docente "se enfrenta hoy a una situación de cambio en la que se le solicita que asuma un rol diferente al hasta ahora asignado". (Rodríguez, 2002, p. 53) Los maestros y maestras de Educación Primaria no solo deben limitarse a ser conocedores de la Ciencia, las Matemáticas o la Lengua y la Literatura, sino que deben caracterizarse por poseer un espíritu crítico, esto conlleva la necesidad de reconvertirse y dejar el rol tradicional que desempeñan con motivo de adaptarse a las nuevas necesidades que surgen en ámbito socio – cultural, en lo que se ven implicados los movimientos feministas, lucha en la que también está involucrada la educación. Departamento de Sociología y Trabajo Social Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Feminismo Rol de género 5801 Teoría y Métodos Educativos 6309.09 Posición Social de la Mujer Los estereotipos de género en Educación Primaria info:eu-repo/semantics/bachelorThesis