2026-04-14T19:31:05Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/475832021-07-21T20:49:46Zcom_10324_38col_10324_852
García Gómez, Iván
2021-07-21T10:39:19Z
2021-07-21T10:39:19Z
2021
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47583
Los recursos que utilizan los profesores a la hora de impartir clase en Educación Primaria se basan, algunos de ellos, en recursos tradicionales, aunque es cierto que en la educación actual, estos recursos se van actualizando. Aquí es donde aparece el cómic como elemento novedoso para utilizar en beneficio de la enseñanza. Mediante este Trabajo de Final de Grado se ha analizado el cómic en todas sus facetas para comprobar y fomentar su uso entre los docentes. Se ha trabajado desde el inicio e historia de los cómics hasta una propuesta de intervención diseñada por el autor, pasando por un análisis exhaustivo de la relación entre el cómic y el currículo de Educación Primaria, y los diferentes componentes que forman el cómic y sus posibles usos.
Vistos y tratados todos los puntos del proyecto expuesto, se puede sacar en claro que el cómic como recurso didáctico ofrece multitud de beneficios, ya sea utilizándose de una forma u otra.
spa
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
La enseñanza a través del cómic
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis