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<title>Análisis de materiales didácticos que desarrollan el tiempo en el segundo ciclo de Educación Infantil (5 años)</title>
<creator>Vera Castillo, Rosa Elvira</creator>
<contributor>López Torres, Maria Esther</contributor>
<contributor>Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)</contributor>
<subject>Educación preescolar - Estudio y enseñanza</subject>
<description>Este Trabajo de Fin de Grado gira en torno a dos temas: los materiales didácticos y el aprendizaje del tiempo en los niños/as de 5 años de infantil.&#xd;
En relación a los materiales didácticos este trabajo intenta dar a conocer algunos aspectos como: definición, tipos, funciones, características y análisis; basándonos en los trabajos de diferentes autores que han desarrollado esta temática.&#xd;
En cuanto al tiempo, se procura reflejar la forma de aprehensión del tiempo en los niños/as de infantil, teniendo en cuenta las teorías clásicas de Piaget y Hannoun, así como también las técnicas propuestas por Trepat.&#xd;
Por último, por medio de la realización de este trabajo se pretende realizar un análisis del método que es usado en las aulas de 5 años de infantil, en este caso el Proyecto Papelillos, en cuanto a las actividades que desarrollan el tiempo.</description>
<date>2014-05-12</date>
<date>2014-05-12</date>
<date>2013</date>
<type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</type>
<identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4765</identifier>
<language>spa</language>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</rights>
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