2026-04-22T21:57:45Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/476792021-08-23T11:56:01Zcom_10324_38col_10324_852
Crespo Martín, Verónica
2021-07-26T13:10:57Z
2021-07-26T13:10:57Z
2021
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47679
En el presente documento se puede encontrar información relevante sobre la lógica matemática y algunas habilidades lógicas como clasificar, seriar y ordenar. Además, se encuentra la evolución que sigue el alumnado en la etapa de Educación Infantil para poder llegar a realizar estas habilidades lógicas básicas. Del mismo modo, y para llevar toda esa teoría a la práctica se ha diseñado e implementado una propuesta didáctica en un contexto real, con un aula mixta de 3, 4 y 5 años, que une la lógico matemática, las plantas y la educación ambiental. Dicha propuesta consta de diferentes recursos muy innovadores como las TIC o los materiales reciclados. Finalmente, se puede encontrar el análisis realizado a raíz de dicha puesta en práctica y las diferentes conclusiones a las que se ha llegado gracias a ella.
spa
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Matemáticas-Estudio y enseñanza
Trabajar la lógico matemática en Educación Infantil: clasificar, ordenar y seriar
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