<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-05-05T19:15:14Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/47752" metadataPrefix="didl">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/47752</identifier><datestamp>2021-07-29T20:51:09Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><d:DIDL xmlns:d="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd">
<d:DIDLInfo>
<dcterms:created xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xsi:schemaLocation="http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/dcterms.xsd">2021-07-29T07:42:45Z</dcterms:created>
</d:DIDLInfo>
<d:Item id="hdl_10324_47752">
<d:Descriptor>
<d:Statement mimeType="application/xml; charset=utf-8">
<dii:Identifier xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd">urn:hdl:10324/47752</dii:Identifier>
</d:Statement>
</d:Descriptor>
<d:Descriptor>
<d:Statement mimeType="application/xml; charset=utf-8">
<oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
<dc:title>Ciencias naturales y el bilingüismo: su influencia en los libros de texto</dc:title>
<dc:creator>Díez Martín, Daniel</dc:creator>
<dc:contributor>Vega Agapito, María Victoria</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia</dc:contributor>
<dc:description>En la actualidad, la importancia de una segunda lengua en la Educación Primaria cada&#xd;
vez está más presente, sobre todo el inglés, y es por ello que un mayor número de&#xd;
colegios opten por la inclusión de la enseñanza bilingüe.&#xd;
Los libros de texto son uno de los pilares fundamentales con los que los maestros&#xd;
enseñan a los alumnos durante las clases. Pero no todos los libros son iguales, ni&#xd;
imparten los mismos contenidos de la misma forma. Por ello es de gran importancia&#xd;
analizar cómo son los libros de texto para enseñar una asignatura como Ciencias&#xd;
Naturales, y ver si existen diferencias entre los que se imparten en inglés y los que se&#xd;
imparten en español.</dc:description>
<dc:date>2021-07-29T07:42:45Z</dc:date>
<dc:date>2021-07-29T07:42:45Z</dc:date>
<dc:date>2021</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47752</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
</oai_dc:dc>
</d:Statement>
</d:Descriptor>
<d:Component id="10324_47752_1">
<d:Resource ref="https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/47752/1/TFG-B.%201677.pdf" mimeType="application/pdf"/>
</d:Component>
</d:Item>
</d:DIDL></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>