2026-05-05T10:24:34Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/47862021-06-29T09:48:30Zcom_10324_38col_10324_852
Aproximando la canción a la Pedagogía de Creación Musical en Educación Infantil
Revilla Rodrigo, María
Cabeza Rodríguez, Pilar
Estudiando diversas concepciones de la canción, de la creación musical y del desarrollo de lo sonoro en Educación Infantil, este trabajo pretende resumir y retratar la realidad de la educación musical y de la canción en el entorno educativo. Teniendo en cuenta las características particulares de la infancia, y teniendo en cuenta las teorías del desarrollo evolutivo que diversos autores respaldan, encontramos una interesante relación con la pedagogía de creación musical, desde la que trabajamos. Se realiza una propuesta de aproximación de la canción a la Pedagogía de Creación Musical (PCM) para la etapa, en la que se esbozan algunas de las intervenciones que se pueden llevar a cabo en el aula, acordes con esta metodología concreta y con unos materiales determinados.
2013
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4786
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/4786/1/TFG-L%20290.pdf
cbd7b104703be60d5609993a51088487
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/4786/5/license.txt
909e634ba52becf192e4e9b4bcde7863
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Música - Estudio y enseñanza (Educación infantil)