2026-05-05T20:54:08Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/478902021-08-25T09:15:16Zcom_10324_38col_10324_852
2021-08-19T07:27:10Z
urn:hdl:10324/47890
Juegos de luz y sombra en Educación Primaria
Arispe Rubio, Elena
Gómez Redondo, María del Carmen
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
El propósito de este Trabajo de Fin de Grado es diseñar y llevar a cabo una Unidad Didáctica de Educación Plástica en un colegio de Segovia dirigido a niños de 1º de Educación Primaria, en el segundo trimestre del curso 2020/2021. Este proyecto tiene como tema principal las luces y sombras desde una perspectiva educativa, en la que se pueden ver los beneficios que estos generan.
Esta Unidad Didáctica ha sido creada para un grupo en concreto, por lo que se han tenido en cuenta las características, beneficios y dificultades que hay en dicha aula. Finalmente, al realizarla en el aula fue imposible llevarla en esa clase, por lo que hubo que adecuarla a la clase en la que finalmente se llevó a cabo, una de 3º de Educación Primaria, gracias a ello se ha podido observar que no solo se pueden trabajar los contenidos con los más pequeños de la etapa, sino que con adaptaciones puede generar beneficios, motivación y aprendizaje en cualquier edad.
2021-08-19T07:27:10Z
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2021
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spa
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