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<dc:title>El museo de la evolución humana de Burgos como recurso didáctico en la enseñanza de la Historia</dc:title>
<dc:creator>San Sotero Pardo, Aarón</dc:creator>
<dc:contributor>Villanueva Zubizarreta, Olatz</dc:contributor>
<dc:contributor>Escuela Universitaria de Educación (Palencia)</dc:contributor>
<dc:subject>Historia-Estudio y enseñanza (Primaria)</dc:subject>
<dcterms:abstract>El trabajo que a continuación se presenta, pretende resaltar la importancia que tienen los recursos didácticos ofrecidos por los museos, más allá del enfoque contemplativo, a la hora de trabajar tanto docentes como alumnado. En concreto, vamos a centrarnos en la visita al Museo de la Evolución Humana de Burgos, analizando los recursos didácticos ofrecidos por éste, cuyo objetivo es el conocimiento de los orígenes de la Humanidad.</dcterms:abstract>
<dcterms:dateAccepted>2014-05-15T11:03:08Z</dcterms:dateAccepted>
<dcterms:available>2014-05-15T11:03:08Z</dcterms:available>
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<dcterms:issued>2013</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4810</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
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<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
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