2026-05-05T20:24:28Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/48202021-06-29T09:48:57Zcom_10324_38col_10324_852
Análisis y reflexiones sobre una experiencia de formación permanente de maestros de Educación Física: Seminario del Tratamiento Pedagógico de lo Corporal (TPC), curso 2011/2012
Modino Casado, María Yolanda
Vaca Escribano, Marcelino Juan
Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
Profesores de educación física-Formación
Este trabajo surge tras mi paso por un seminario de formación permanente, el Seminario TPC del curso 2011/2012. En su elaboración he tratado de conocer, tras el análisis y la reflexión de las actas que resumían los procesos de procesos de enseñanza-aprendizaje de la Programación General Anual, qué es lo que fue resultando de mayor interés en mi formación. Para ello, me he ido planteando tres cuestiones:
1. ¿Qué he aprendido sobre el contenido de la Educación Física?
2. ¿Qué he aprendido sobre el alumnado y su aprendizaje en las lecciones de Educación Física Escolar?
3. ¿Qué he aprendido de esta profesión, de mi desarrollo y competencia
Grado en Educación Primaria
2014-05-16T09:49:25Z
2014-05-16T09:49:25Z
2013
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4820
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/4820/6/TFG-L385.pdf.jpg
Hispana
TEXT
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4820