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Biografía y profesión: identidad corporal e identidad docente Manzano Villazán, María Jesús Martínez Álvarez, Lucio Escuela Universitaria de Educación (Palencia) Profesores (Enseñanza primaria) En torno de un relato autobiográfico se intenta justificar la presencia de la corporeidad en los procesos de construcción de las identidades docentes y corporales. Acercándose de una manera reflexiva que supone contextualizar los momentos y las experiencia vividas en momentos históricos. Exponer como algunas experiencias y análisis de los que estamos ejerciendo desde hace ya algunos años, es una manera de seguir construyendo mi identidad tanto personal como docente, compartiéndolas con otras personas. A través de metodologías cualitativas como la autobiografía se van llevando a cabo un proceso que va construyendo una identidades docente y corporales a través de las primeras socializaciones deportivas, y diferentes inserciones laborales 2014-05-16 2014-05-16 2013 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4830 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International