2026-04-27T12:31:48Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/485942025-03-26T19:45:17Zcom_10324_35623com_10324_5186com_10324_29291col_10324_48590
El subjuntivo introducido por verbos y el problema de las “oraciones sustantivas”
Pérez Rodríguez, David
Ediciones Universidad de Valladolid
Intentar explicar cuándo debe aparecer un subjuntivo en las oraciones subordinadas sustantivas en la clase de E/Le siempre es un problema, puesto que no se comportan de igual forma que el resto de subordinadas en las que a pesar de haber una amplia variedad de usos, están bien definidas gracias en parte a que su clasificación se debe a su función sintáctica y no a una clasificación de verbos basada en la semántica. Por este motivo, a lo largo de estas líneas vamos a intentar aportar una nueva perspectiva al estudio de estas oraciones sustantivas atendiendo a sus funciones y comportamientos, y no al significado del verbo que las introducen, en busca de una sistematización práctica para los estudiantes y docentes de español.
2021-09-06T08:56:41Z
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2011
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Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos; Núm. 10 (2011): Homenaje al profesor Dr. William Martínez Jr. pags. 47-56
1887-3731
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https://revistas.uva.es/index.php/ogigia/article/view/3796
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos